＜課題本＞ 宇佐見りん著『推し、燃ゆ』 ＜日時、場所＞ 1月30日(月) 18：30～ 場所は未定（どこか名駅近く）。

＜課題本＞ 吉本ばなな著『キッチン』 ＜日時、場所＞ 11月28日(月) 18：00～愛知大学名古屋キャンパス講義塔４階。L４０８教室

2022年度の卒論コンテストで2位に輝いた方です。 ついでに学部長の勇姿も：ピンぼけで申し訳ない（実際の本人はキレッキレですｗｗｗ）

久々に教室の風景を公開。 昨日の３年ゼミでは、卒論発表を前に時間が空いたので、みんなで人口減少に関する『縮小ニッポンの衝撃』を読んで議論しました。

LGBTQPちゃん

＜課題本＞ 三島由紀夫著『潮騒』 ＜日時、場所＞ 9月26日(月) 18：10～（１時間くらい？）愛知大学名古屋キャンパス講義塔４階。L４０８教室

＜課題本＞ 川端康成著『雪国』 ＜日時、場所＞ ７月１９日（火）18：15〜（１時間くらい？）愛知大学名古屋キャンパス講義塔４階。L４０８教室 ＜ルール、心がまえ＞ 全員に対してタメ口を用いる！ 本の下では誰もが平等なので、主催者も含めて敬語（ですま…

タメ口読書会とは何か？ 授業でやったレジュメの作成や口頭発表といった面倒臭くて退屈なものは一切なし。ただ一冊の本について感想を語り合う会。 参加したい人は気軽に連絡してちょ〜。（この妙に馴れ馴れしいタメ口については、＜ルール、心がまえ＞のと…

当たりを付ける ＝そのテーマで卒業研究をするうえでの実現可能性を見定める。調査ができるか、オリジナリティを出せるか。 たとえば、最低２回のフィールドワークが可能か：日本国外はコスト的に容易ではない。また、すでに多くの人が取り組んでいる研究で…

タイトルなどの書誌情報 著者と掲載媒体（文献や雑誌）について テキスト全体の構成について テキストに記された「目的」 テキストに記された「方法」 テキストに記された「結論」 テキストに記された意義 コメント：著者が言っていることについてどう思うか…

＜司会者＞ ①発表（10分程度）、②質疑応答、③教員のコメントというようにゼミを進める。 ゼミが盛り上げるように心がける。質疑応答の際にゼミ生の発言を促したり、発言をまとめたり、あるいは、自分が発言して盛り上げるのも良い。 ＜参加者＞ 当然ながらテ…

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